Les doigts s'engourdissent lentement
sur la feuille. Ils se crispent sur
le stylo bleu. L'enfant apprend à écrire.
Et si cette queue de cerise, on la dessinait
à l'endroit ?, dit la maîtresse. Ses yeux
jouent à cache-cache avec le bord des lunettes
qui glissent irrémédiablement. Il pose le stylo
et regarde ses doigts. Deux marques rouges s'y
inscrivent qu'il ne sait déchiffrer mais déjà
la cour l'appelle et pour la fête à jouets - la
maîtresse l'assure - il saura même lire. Mazette !
